倒是他这幅温文尔雅的模样，更让女生喜欢了。
动静太大，惊动了班主任。
班主任害怕会影响到江寒读书，还特意把江寒给叫到外头，说:
“江寒，要是再有女生给你送信，你直接把信交给老师，你要好好读书。”
江寒嘴角抽的厉害，把信交给老师？
这是什么操作？
把信交给老师，然后让老师当众宣读出来，让对方颜面扫地吗？
老师这也太不会了吧？
他回到班里，同桌就问他，说:
“江寒，李老师叫你干什么？”
江寒就把老师的话告诉了他。
这话很快就在同学之间传开了。
那些想要送信的女生都吓的不敢送了。
万一江寒真的把信交给了老师，那不是丢死人了吗？
没有了这些骚扰，江寒感觉轻松多了。
因为有他这个带头作用，所以他们班里学习的氛围特别好。
大家课后经常一起讨论作业，同学之间也相互监督背诵单词，背诵课文。
有时候，江寒放学晚走一会儿，主动帮同学们复习白天所学的内容，提前预习明天要讲的内容。
所以，他们班的学生学习积极性特别高。
学生学习就是这样，越是会了越喜欢学，越是学不会，越是不想学。
江寒经常鼓励同学们，学习要讲究效率，劳逸结合。
所以，到月考的时候，他们班各科平均分都比其他班级高八到十分不止。
这意味着什么？
意味着他们班的学生成绩都好。
别的班级老师眼睛都红了，但是也没办法，毕竟只有一个江寒。
床全都到位了，住校的学生也多了起来。
江寒见有些同学就打了白米饭，回来就着家里带来的咸菜吃，心里很不是个滋味。
他们都还是长身体的时候，光吃这个怎么能行？